Santo Domingo, DN Autoridades públicas y privadas del sector educativo, expertos internacionales y nacionales junto a representantes de diversas instituciones del sector docente y de organismos internacionales, debatirán y evaluaran las políticas públicas docentes de Latinoamérica, en el marco de estudios internacionales relevantes, con miras a formular una propuesta de recomendaciones para los gobiernos y otros actores clave.

Se trata del Taller Nacional Sobre Políticas Docentes que se efectuará este viernes 1ro de junio en el Hotel Santo Domingo a partir de las 8:30 am, bajo la organización del Programa de Promoción de la Reforma Educativa (PREAL), los Ministerios de Educación de República Dominicana (MINERD) y de Educación, Ciencia y Tecnología (MESCyT). Acción por la Educación (EDUCA) y el CIEDHUMANO de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Cuenta con la colaboración de la Coordinación Educativa y Cultural del Sistema de Integración Centroamericano (CECC/SICA).

Entre los expositores internacionales participantes figuran Marcela Gajardo, codirectora del PREAL, Santiago de Chile, Paz Portales, coordinadora del Programa de la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe de Santiago de Chile; María Eugenia Paniagua, Secretaria General de la CECC/SICA, ex viceministra de educación de Costa Rica y Miembro del CCAD/GTD/PREAL; José Luis Guzmán, coordinador del CCAD/GTD/PREAL y ex viceministro de Educación de El Salvador. Hernán Hochschild, director ejecutivo de Elige EDUCAR y Alexandra Solano, de Diálogo Interamericano, Washington D.C.

En noviembre de 2011, PREAL creó el Capítulo de Centroamérica y República Dominicana (CCAD) del Grupo de Trabajo sobre Desarrollo de la Profesión Docente (GTD), integrado por expertos, (uno por país: Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y República Dominicana) quienes están a cargo de realizar un análisis de caso sobre las políticas docentes de su respectivo sistema educativo.

La producción de estos trabajos que al tiempo de estimular el debate sobre políticas docentes y comunicar las mejores prácticas de otros países, buscan generar recomendaciones prácticas de política pública para los gobiernos y otros actores clave, es convergente con otros esfuerzos internacionales en curso, particularmente el Proyecto Regional sobre Políticas Docentes de América Latina y el Caribe (UNESCO-CEPPE); y el Informe del PREAL sobre desarrollo de la profesión docente en Centroamérica y República Dominicana.

En el citado Taller se conocerán los borradores de investigaciones elaborados en el marco del Proyecto Regional sobre Políticas Docentes en América Latina y el Caribe ejecutado por la UNESCO y CEPPE, además de las mejores prácticas de otros países, lo que permitirá obtener aportes de actores clave vinculados con el tema docente y

Los hallazgos obtenidos como resultado de los análisis de caso nacionales serán integrados y difundidos mediante publicaciones del PREAL.