El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), del Ministerio de Educación (MINERD), clausuró su Tercer Congreso Internacional IDEICE 2012, en el que se debatió sobre la necesidad de repensar el tema docente para lograr una educación de calidad.

En la conclusión del congreso, que tuvo una duración de tres días, el director ejecutivo del IDEICE, doctor Julio Leonardo Valeirón, expresó su inquietud porque todavía los niños no desarrollan a plenitud sus capacidades y competencias y, por lo tanto, están a la expectativa de aprender más.

Entendemos que la conclusión más importante a que hemos llegado es que tenemos que ser capaces de hacernos nuevas preguntas y encontrar nuevas respuestas sobre el tema docente. Si tenemos un buen docente tendremos una buena escuela, y si tenemos una buena escuela tendremos niños que aprenden, destacó Valeirón.

Dijo que el IDEICE, como organismo líder dentro del sistema educativo en la gestión y sistematización de procesos de evaluación e investigación de la calidad, cumple la misión de fomentar, concertar e implementar políticas e iniciativas y de proveer el soporte científico, en lo referente a la calidad institucional y pedagógica.

El Tercer Congreso Internacional IDEICE 2012 tuvo como lema Conocernos para corregir errores y encontrar soluciones, y en el mismo se reflexionó sobre lo que se ha hecho en materia educativa, lo que es necesario cambiar pero, sobre todo, hacerse nuevas preguntas porque la realidad actual es diferente. Contó con la participación de profesionales y organizaciones nacionales e internacionales.

El evento permitió abordar el tema educativo desde diferentes aspectos, como el éxito y fracaso escolar, un simposio desarrollado a partir de dos investigaciones: una en lecto-escritura y otra en matemáticas; también a través de tres conferencias magistrales que versaron sobre la formación y evaluación docente, y los paneles Neurociencia y aprendizaje; Ciudadanía y convivencia social; Economía, educación y desarrollo; Formación docente y Evaluación y certificación docente.

Como conferencistas internacionales estuvieron la costarricense María Eugenia Paniagua, , de la Coordinadora Educativa y Cultural para Centroamericana (CECC/SICA), y Wanda Rodríguez, especialista en psicología de Puerto Rico; y de República Dominicana, Nery Taveras, especialista en evaluación, quienes coincidieron en señalar que la profesión docente debe actualizar sus conocimientos, sacar beneficios del uso de la tecnología y orientar a sus estudiantes en formación en valores.

Propuestas

Algunas propuestas que surgieron fueron la incorporación de técnicas artísticas a las estrategias pedagógicas; promoción del placer por la lectura en la comunidad; evaluación de desempeño y potencial humano por una entidad o empresa externa al MINERD; capacitación continúa tomando en cuenta los resultados de esa evaluación y asignación de los docentes en niveles correspondientes a su área de formación.

También, evaluar los formadores de docentes, que el sistema sea una política de Estado, no de gobierno, y formación de comunidades de aprendizaje (núcleos), así como la inclusión del tema de la neurociencia en los programas formativos de docentes.

El Tercer Congreso Internacional IDEICE 2012 contó con más de 1,200 participantes de diferentes puntos del país y fue transmitido en vivo, de manera simultánea, a través de los portales del MINERD, la CECC/SICA para toda Latinoamérica, y por Radio Educativa Dominicana frecuencia 95.3 F.M. en Santo Domingo y 106.5 F.M. en todo el Cibao.