Más de 172 mil estudiantes de octavo grado y del tercer ciclo de educación de adultos iniciaron este martes las pruebas nacionales correspondientes al año escolar 2011-2012 en 1,923 planteles.

En el examen, que se inició a las 9:00 de la mañana, participan 142,380 estudiantes del octavo grado y 29,975 adultos.

Técnicos docentes de los 122 distritos regionales y educativos del Ministerio de Educación supervisan la evaluación.

Directores y subdirectores de escuelas consultados en la Capital afirmaron que las pruebas nacionales transcurrieron sin inconvenientes.

El calendario para el octavo grado de básica inició con la asignatura de lengua española. Este miércoles los escolares se examinarán de matemáticas, el jueves de ciencias sociales y el viernes de ciencias naturales.

Las pruebas se impartirán de 9:00 a 11:00 de la mañana, para el nivel básico y para la modalidad de adultos será de 4:00 a 6:00 de la tarde.

Policarpio Sánchez, subdirector de la escuela Fidel Ferrer, resaltó el grado de organización en el proceso de impartición del examen en ese plantel.

Manifestó que, tanto el personal del Ministerio de Educación como los estudiantes se integraron a tiempo al proceso.

En ese plantel se examinaron siete centros educativos, en 18 secciones de estudiantes.

El Ministerio de Educación dijo que ha hecho grandes esfuerzos para mejorar la calidad técnica de estas pruebas como el proceso de aplicación y superar los inconvenientes que caracterizaron ese proceso en años anteriores.

Mildred Feliú, directora de la escuela República Dominicana, manifestó que en ese plantel se examinaron 40 centros educativos, sin inconvenientes.

El Ministerio de Educación convocó a examinarse desde el 26 hasta el 29 de este mes, a 114,032 estudiantes de cuarto del bachillerato y 17,327 de media, modalidad técnico profesional, en las asignaturas de matemática, lengua española, ciencias naturales y ciencias sociales.

UN APUNBTE

Beneficios

Para el Ministerio de Educación las pruebas nacionales constituyen una herramienta importante para evaluar el logro de los aprendizajes de los estudiantes al concluir un nivel educativo e informan sobre la calidad del sistema.