SAN FRANCISCO DE MACORIS.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP- San Francisco de Macorís), deploró las condiciones en la que se encuentran gran parte de las instalaciones deportivas de los centros educativos de aquí, y llamaron a las autoridades a solucionar dicha situación o se verán en la obligación como gremio de tomar las medidas de lugar.

Robert Frías manifestó, que resulta contradictorio e indignante que luego de haberse celebrado los Juegos Escolares Deportivos 2025 en este municipio, a un costo superior a los 700 millones de pesos, una gran parte de sus instalaciones deportivas de los centros educativos permanezcan inhabilitadas o en condiciones deplorables.

Señaló que centros como el Liceo Nueva Esperanza, la escuela Fermín Rosario, la Antonio Mena Pantaleón y la Lorenzo Burgos, entre otros, presentan canchas deterioradas, tableros inservibles, verjas en mal estado y superficies que representan un riesgo para la integridad física de los estudiantes, por lo que de acuerdo a sus palabras en estas condiciones, se limita significativamente la posibilidad de que los jóvenes y estudiantes de dichos planteles desarrollen sus habilidades físicas, deportivas y competitivas en un entorno seguro y adecuado.

“El deporte escolar no es un lujo ni un simple complemento del currículo; es una herramienta fundamental para la formación integral del estudiantado. A través de la educación física se fomentan valores como la disciplina, el trabajo en equipo, el respeto, la perseverancia y el liderazgo.

Cuando las instalaciones no reúnen las condiciones mínimas para la práctica deportiva, no solo se afecta el rendimiento físico de los estudiantes, sino también su motivación y su derecho a una educación de calidad en todas sus dimensiones”, dijo el presidente del gremio magisterial.

Deploró que mientras la propaganda y la publicidad pagadas por el INEFI abarrotaban las redes sociales y los medios de comunicación locales y nacionales, mostrando una imagen de éxito y esplendor, en muchos centros educativos la realidad sigue siendo la misma: espacios abandonados, infraestructuras deterioradas y estudiantes que observan desde la distancia una narrativa oficial que no se corresponde con su experiencia cotidiana.