Ser inteligente

Definir la inteligencia está lejos de reproducir definiciones de un diccionario. Inteligente es bastante más que la cualidad que le atribuimos a ese niño que no es muy agraciado. El tema de la inteligencia es y seguirá siendo, en mi opinión- un tema controvertido, en el que parecería que todos los ámbitos del saber sostuvieran una opinión, y una propuesta propia.

La Asociación Americana de Psicólogos (APA), entidad científica que, entre otras cosas, ha dedicado años y esfuerzos al estudio de la inteligencia humana,expone que la inteligencia está relacionada con la habilidad que tenemos de comprender ideas simples y complejas. También asegura que ser inteligente tiene mucho que ver con la capacidad que se tiene de adaptación al entorno, y, por supuesto, a la habilidad para la resolución de los problemas.

Ahora bien, todas esas característicasdifieren mucho entre una persona y otra, y mas que eso, están sumamente influenciadas por aspectos culturales, e incluso educativos. Entonces, ¿Es posible medir la inteligencia per se, sin que los resultados que obtengamos sean debido a otros aspectos en lugar de a la inteligencia misma?

Los Test de inteligencia, afirman hacerlo así: A través de estudios estadísticos que comparan la ejecución en personas con un rango de edad similar, dentro de un entorno parecido, y con condiciones educativas compatibles, se obtiene el Coeficiente Intelectual (CI) o IQ, por sus siglas en inglés. El CI ha sido utilizado durante muchos años como la medida de inteligencia general de una persona. Se Según ésta medición, los resultados por encima de 110 denotan una inteligencia superior, y por debajo de 70, muy baja.

A pesar de la aceptación de la inteligencia en éstos términos, este tipo de medición ha recibido fuertes críticas. En 1995, el psicólogo estadounidense Daniel Goleman publicó La inteligencia Emocional, que resultó enbest seller, en donde describía la misma como la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los ajenos, sabiendo manejarlos.

La capacidad de inteligencia del humano también ha sido estudiada desde criterios más específicos. De allí vienen los términos, inteligencia musical,la de lógica matemática, la inteligencia verbal, espacial, y algunas otras. Estos conceptos, si los vemos detenidamente, guardan coherencia con la realidad de la inteligencia humana y sus distintas manifestaciones.

En suma, sea mediante la medición del coeficiente intelectual como tal, o a través de una evaluación de tipo más específico, es provechoso en cualquier edad o etapa de la vida conocer el nivel o tipo- de inteligencia propia o de quienes están a nuestro cargo. Esto resulta sumamente útil para que, conociendo nuestras áreas fuertes y débiles, podamos optimizar y trabajar las mismas, consiguiendo así un mejor desenvolvimiento en ámbitos estudios, trabajo e incluso en las relaciones personales.