Argentina.- El secretario de Educación, licenciado Melanio Paredes, planteó aquí que los maestros han perdido terreno para afrontar los desafíos del presente y del futuro, por lo que necesitan desarrollar competencias nuevas y atractivas, para poder utilizar a su favor y en beneficio de los procesos de aprendizaje, las tecnologías de la información y de la comunicación.

Planteó que en una sociedad en permanentes cambios se demanda de una formación continua, afín de poder asumir e incorporar de manera efectiva, los entornos virtuales en el proceso educativo del presente, despertando permanentemente el interés y la motivación tanto de los docentes, como de os estudiantes.

El funcionario habló del tema al presentar una ponencia sobre La Formación y la Innovación para la Escuela del Futuro, en el X Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2009: 10 años de innov@ciones, que se realiza en el recinto de la Pontificia Universidad Católica Argentina, en Puerto Madero, y que será clausurado este viernes.

El mundo ha cambiado. Las sociedades y las instituciones que se desarrollan en él van cambiando. Las personas y sus necesidades cambian. La naturaleza cambia. La escuela, como institución de primer orden en la sociedad también va demandando ajustes a partir de estos acelerados procesos de transformación, precisó.

Paredes consideró que los enfoques, las visiones y las estrategias han cambiado, por lo tanto, la escuela tiene que cambiar, porque el progreso en esta sociedad del conocimiento y de la información, está íntimamente vinculado a la innovación, por lo que el desafío es mirar hacia la escuela del futuro, para brindarle respuestas concretas a los problemas del presente y a las múltiples demandas del porvenir.

Paredes se refirió también a la visión de la presente gestión educativa (2008-2012), de la que dijo se deben manejar varias agendas en forma simultánea; entre las que citó la de los retrasos y la del presente proyectado hacia el porvenir.