El Nacional
La Secretaría de Educación dijo ayer que enfrenta con decisión los problemas que afectan al sistema educativo y que en la consecución de esos objetivos articula respuestas con los demás sectores, como forma de garantizar oportunidad para que la juventud se desarrolle.

La afirmación la hace en una comunicación a Radhamés Gómez Pepín, director de El Nacional, la periodista Yamalie Rosario, directora de Comunicaciones de la Secretaría de Educación.

Rosario habla del tema a propósito de los comentarios que en la columna Detalles hizo el domingo el licenciado Antonio Almonte acerca de la educación.

Almonte sostiene que el sistema educativo nacional es una gran mentira, desde la base hasta la cúspide, porque los niños pasan de curso cada año, pero no adquieren los conocimientos necesarios para desarrollarse intelectualmente.

La directora de Comunicaciones de Educación plantea que en lo que respecta a esa cartera, considero que la actual gestión ha asumido con compromiso y con la plena conciencia que se necesita impulsar de manera sinérgica y conjunta, estrategias orientadas a revertir estos resultados y esta realidad.

Con ese propósito, dice, se priorizan las estrategias destinadas a que los niños aprendan y entre ellas citó el programa Misión 1000 x 1000, orientado a alcanzar mil horas de docencia en cantidad y mil horas de docencia en calidad.

Esta iniciativa tiene el objetivo de lograr que los centros educativos aprovechen al máximo experiencias de aprendizaje, acordes con el potencial de los estudiantes.

Sostiene que además del incremento en el mejoramiento del uso del tiempo en las escuelas, la cartera que dirige el licenciado Melanio Paredes hace esfuerzos por garantizar una buena gerencia en los centros educativos centrada en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.

Igualmente, dijo que Paredes tiene interés en establecer una política de formación y atención a las necesidades de los docentes; un currículum revisado y actualizado, focalizado hacia la atención al aprendizaje en los primeros grados del Nivel básico, sin descuidar los niveles subsiguientes, entre otras estrategias.

Coincidimos con los planteamientos del señor Almonte, pero es bueno destacar que la Secretaría de Educación está dando la cara de frente a esta problemática histórica, articulando respuestas conjuntas con los demás sectores comprometidos con mejorar la eficiencia del sistema educativo dominicano de manera tal que pueda continuar siendo garante de las mejores oportunidades de desarrollo integral que merecen nuestras niñas.