Educación sostenible. (1)
Hemos optado, en esta ocasión, por explicar los nuevos conceptos que rigen el panorama mundial dentro de los sistemas educativos preponderantes y que no son conceptos nuevos de globalización, pues desde Los Mayas, Aztecas e Incas los venían aplicando como conceptos primitivos ¿? Si se les puede llamar así para conservar los elementos naturales indispensables para la preservación de sus razas, muchos han pensado en que esas razas desaparecieron, sin embargo sus rastros están más presentes en estos momentos que antes.

Solo la educación nos salva del cambio climático y de las pandemías que se nos aproximan. Ese es un principio o paradigma si se quiere, que está tomando al mundo Islámico, Europeo y Oriental nueva vez como meta para poder realizar un cambio sostenible, sustentable si se quiere con respecto a los recursos naturales y a su conservación. Muchos hemos olvidado, con un cambio en los valores humanos y el deseo de tener sin importar a quien pisamos, como la verdad o panacea que podría terminar con todos los aspectos esenciales de los recursos naturales esenciales para la subsistencia.

Para poder volver a una educación sostenible, como la que practicaban los Sumerios y Acadios en la Mesopotamia pasada, debemos retomar elementos esenciales de la historia ambiental pasada y adecuarla a la situación actual, máxime si habitamos una isla con un serio problema ambiental: dos razas diferentes, con idioma y cultura disímiles, con comportamientos ambientales regidos por patrones de conservación diferentes y sobre todo con mentalidad hacia la conservación de los recursos naturales que la religión es la que traza las pautas para ello, viendo esto tenemos un grave problema porvenir.

Si iniciamos un proceso de cambio en las mentalidades de niños y jóvenes en municipios pequeños como factor inicial, estaremos trazando las pautas de conservación sostenible futura, no solo para esos municipios, sino para la nación completa y esto espero que lo comprenda el actual secretario de Educación, maestro por excelencia y sin colas que le moleste. Ojalá logre comprender estos escritos con la urgencia que lo estamos planteando.

La educación actual ha cambiado mucho y las aulas, que criticamos mucho cuando vemos niños(as) recibir docencia debajo de un árbol, no comprendemos que es la misma situación económica que nos está obligando a cambiar patrones, la mejor clase que se puede impartir es fuera del aula, porque nos obliga como docentes a establecer ejes transversales, si tenemos habilidad para empalmar las Matemáticas, las ciencias naturales y sobre todo la conservación para preservar el futuro de la isla viendo desde bajo un árbol como se mueven ecosistemas que antes no sabíamos y los niños menos de su existencia real. El tema es largo y tendremos que continuar.