La implementación de las pruebas de aptitud física y la introducción de la tecnología, que incluye la creación de un software para maestros, se cuentan entre las experiencias orientadas a una educción de calidad que llevó a cabo el Instituto Nacional de Educación Física (INEFI), durante el año escolar 2009-2010.

Las explicaciones las ofreció el director ejecutivo del INEFI, licenciado Luciano Ramírez, durante una conferencia realizada este martes 27 en el auditorio Freddy Gatón Arce del pabellón del Ministerio de Educación de la XIII Feria Internacional del Libro 2010, sito en la Plaza de la Cultura Juan Pablo Duarte.

Explicó que como parte de la política del mejoramiento del desempeño de docentes y el alumnado, se implementaron las pruebas de aptitud física en agosto, septiembre y octubre del año pasado, lo cual generó un impacto positivo en todos los estudiantes y el sector educativo en el área de educación física.

Las mismas serán realizadas de nuevo en los próximos meses con el fin de verificar los cambios experimentados por los atletas escolares, respecto a las primeras, y ver el su nivel competitivo en los las competencias intramurales y convivencias distritales, que han permitido la participación de más de 300 mil alumnos.

En su charla sobre los planes y logros del INEFI durante el último año, el licenciado Ramírez manifestó que los mismos están orientados bajo los fundamentos del Plan Decenal 2008-2018 del Ministerio de Educación, en el cual se incluye la introducción de la tecnología educativa, que ha sido uno de los logros de su gestión.

Este aspecto incluye el establecimiento de un software para que los maestros puedan procesar los resultados de las pruebas de aptitud física de sus estudiantes y que estas sean del reconocimiento de las escuelas, el ministerio de Educación y de la comunidad educativa, como la familia y las iglesias. Estos son pasos que se realizan rumbo a las finales de los Juegos Nacionales Escolares, cuya fecha será consensuada entre los ministerios de Educación y Deportes y el Gobierno Central.

Ello permitirá una mejor selección de los talentos deportivos que dichas pruebas generan, así como el mejoramiento de la salud de la población escolar, como elemento básico fundamental de la educación física.

Otro punto positivo que se implementó fue la creación de los clubes escolares, que se establecieron en las distintas regiones educativas del país y que no son otra cosa que una estructura para fortalecer el deporte escolar, a fin de que se convierta en una entidad solida para manejar el tiempo libre de los estudiantes, lo cual conlleva tener una escuela efectiva para el desarrollo del cuerpo humano y social.

Durante la conferencia del director ejecutivo del INEFI, el auditorio estuvo repleto de maestros y público en general.