El presidente de la Comisión de Finanzas de la Cámara de Diputados, Marino Collante, rechazó que el Gobierno utilice recursos provenientes del 4% del Presupuesto Nacional, destinado a la educación, para aumentar los sueldos a profesores y otros servidores del magisterio.

El diputado Collante sostiene que esos fondos provenientes del 4% del Presupuesto deben ser utilizados en el mejoramiento del sistema educativo nacional.

El dirigente sindical Juan Marte y el ingeniero Osiris de León, también coincidieron en que el Gobierno debe utilizar esos recursos para aumento de sueldos a los maestros.

El legislador consideró que esos recursos deben priorizarse para el programa de construcciones de escuelas y otros renglones encaminados a una mejoría en el sistema educativo.

Sostuvo que ese programa es la prioridad tras señalar que es la decisión más positiva del Gobierno, ya que son muchos centros educativos que necesitan ser reconstruidos o ampliados.

Reconoció que los educadores y otros sectores necesitan un reajuste de sueldo, pero dijo que debe tenerse mucho cuidado para no festinar el sacrificio que se ha hecho por la educación nacional, al tocar esos fondos para subir sueldos.

Mientras que Marte, secretario general de la Central de Trabajadores del Transporte (CNTT), consideró que los recursos para aumento salarial a los maestros deben de buscarse por otra vía.

Consideró que lo prioritario es el programa de construcciones de escuelas, en lo que mayormente deben utilizarse los recursos provenientes del 4% para la educación.

Dijo que esos recursos no deben utilizarse para otras cosas que no sea mejorar el sistema educativo, y que para aumentar los sueldos a los maestros deben buscarse otras fuentes.

En tanto que, el ingeniero de León recordó que la lucha social que se libró en torno a la demanda para que se otorgase el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) para la educación era para una mejoría de la calidad de la enseñanza.

Eso implica, dijo De León, la construcción e instalación de aulas virtuales para las tantas extendidas, mejores libros de textos, mejorar del desayuno escolar y otros aspectos del magisterio nacional.

No soy partidario de que utilicemos el dinero del 4% destinado a la educación para incremento de salario, porque estaríamos dándoles la razón a aquellos que hace dos años alegaban que esa demanda para el sector educativo era un falso debate, apuntó.

Entonces, entendemos que procede un aumento general de salarios, o sea, que abarque todos los empleados de la administración pública, maestros, militares, policías, a todos los servidores, sostuvo el dirigente político.

De León dijo que los recursos para producir esa mejoría salarial debería contemplarse dentro del Presupuesto General Nacional de la Nación, entendiendo que el salario que gana el empleado público, no solo el maestro, no se corresponde con el nivel de los costos de bienes y servicios.

Consideró que se debe priorizar la calidad de la educación y que el Gobierno trate de establecer cómo puede apropiar fondos dentro del Presupuesto Nacional para producir el aumento salarial.

En contra de que se utilicen parte del 4% de la educación para aumentar el sueldo de los maestros se han pronunciado representantes de importantes sectores de la sociedad civil.