La rectora del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), Ana Dolores Guzmán de Camacho, llamó este martes a los profesores a mejorar las metodologías de enseñanza de las matemáticas para vencer las barreras de los bajos rendimientos en la mayoría de los estudiantes que cursan esa asignatura.

La educadora pronunció un discurso ante 500 profesores de matemática que participaron en en la XIII Reunión Dominicana de Matemática Educativa (Redome) a los que llamó a promover en sus estudiantes el análisis y la investigación de esa disciplina indispensable para el desarrollo de los pueblos.

La actividad, organizada por el Isfodosu en alianza con el Comité Latinoamericano de Matemática Educativa (Clamed), contó con la participación de exponentes extranjeros y nacionales.

Guzmán de Camacho resaltó la importancia del encuentro para reflexionar sobre la necesidad de mejorar las metodologías para la enseñanza de la matemática.

Estamos exponiendo sobre los resultados de matemática, por qué algunos estudiantes tienen bajos rendimientos en esta asignatura, y por qué los resultados de las pruebas de matemática resultan más bajos que otros, expresó Guzmán de Camacho.

En la Reunión de Matemática se trataron los temas Las matemáticas en el aula virtual, Solución de sistemas de ecuaciones lineales, Circunferencia, ángulos y sus aplicaciones y Recursos didácticos de apoyo a la docencia, entre otros.

La presidenta del Clamed en República Dominicana, maestra Ángela Martínez, resaltó la importancia del cónclave que reúne a especialistas del área de matemática de varias universidades, como la Autónoma de Santo Domingo (Uasd), Apec (Unapec), los institutos Tecnológico de Santo Domingo (Intec) y Tecnológico de las Américas (Itla).

Algunos de los participantes expusieron sobre sus experiencias y resultados investigativos, intercambiaron conocimientos sobre la premisa de conservar la pluralidad de los acercamientos existentes y el respeto a la diversidad de experiencias educativas.