La Policía ocupó este lunes el área administrativa de la sede principal de la Cooperativa Nacional de Servicios Múltiples de los Maestros (COOPNAMA) luego de que fueran violentadas las puertas de varias oficinas de pago de la institución.

Oficiales de la Policía Científica llegaron al luga, en la calle Mayor Piloto Enrique Valverde, en Miraflores, a las 8:00 de la mañana y todavía a las 11:00 permanecían a cargo de las investigaciones.

El licenciado Valentín Medrano, presidente de la institución, dijo que realizó una inspección de la bóveda y otras áreas donde se guardan dinero y documentos de valor y las mismas están intactas.

Explicó que en las áreas de pago, donde los intrusos levantaron plafones y violentaron puertas, no se perdió nada, porque los valores de la institución se guardan en las bóvedas.

No obstante, manifestó que continuará la inspección en esas áreas para determinar la magnitud de los daños.

Los intrusos rompieron muchos plafones y hay muchos documentos tirados en el suelo, pero no cargaron con dinero, porque no lo guardamos en las cajas, sino en las bóvedas, expresó Medrano.

Todavía no podemos hablar de pérdidas, insistió el funcionario.

Precisó que seguimos haciendo un levantamiento en las oficinas donde encontramos los destrozos para proceder a evaluar los daños.

La mayoría de los empleados fueron impedidos de ingresar a sus puestos de trabajo y permanecían en la entrada y las áreas de parqueo de la institución.

Sólo la tienda de electrodomésticos que funciona en el primer piso y el área de información estaban laborando.

El propósito es evitar que se contamine la investigación.

Los dirigentes de la Coopnama se percataron de la situación en la madrugada del lunes, cuando los guardias de seguridad sintieron ruidos extraños en el edificio e inmediatamente informaron a sus superiores.

Importancia

La Cooperativa de Servicios Múltiples de los Maestros es una de las instituciones más importantes de ese género, debido a las millonarias sumas que maneja cada mes. A ella pertenecen los servidores del sistema educativo público.