Educación ambiental

Educar para la sostenibilidad debe de constituirse en un esquema curricular a seguir por toda escuela de educación básica del país. ¿Por qué escribimos esto? Sencillamente porque de continuar dando usos inadecuados a nuestros recursos naturales y su conservación, terminaremos recibiendo de la naturaleza el peor castigo que se aplica por el descontrol de fuerzas que ella posee traducidos en huracanes, terremotos, sequías, inundaciones y otros fenómenos que la naturaleza posee para liberar sus fuerzas.

Sólo la educación ambiental salva nuestra isla y a nuestros vecinos, si se realiza un plan nacional de educación ambiental basado en principios reales de comportamiento de los procesos naturales, de no hacerlo así estamos condenados a repetir errores que muchos otros países como son las islas Tuvalu en el Pacífico norte cometieron con la exageración de esquemas ecoturísticos irreales y conllevaron a la rápida desaparición de su agricultura, ganadería y recursos naturales limitados, por ser una isla.

La educación temprana, conlleva a una formación conceptual esquemática que termina en la formación integral del hombre/mujer, que posteriormente se aplica en todo comportamiento. La formación integral con ejes transversales ambientales integrados de forma mancomunada a los contenidos educativos establecidos. La educación ambiental debe constituirse rápidamente en un escape a la degradación de nuestros recursos y a una lucha constante contra la contaminación que nos arropa en todo el territorio nacional.

Estar actualizados en el campo ambiental debe constituirse en un proceso formativo integral, ya que nuestros jóvenes y niños han demostrado por sus manifestaciones en ferias escolares y por su participación en diferentes concursos ambientales que realmente están preocupados en su etapa de vida con el comportamiento ambiental que nosotros, como adultos, hemos observado hasta el momento con nuestros recursos naturales. Una realidad que debemos expresar es que sin esa educación ambiental no se logrará el sostenimiento anunciado por todos como muestra de anunciarse en la prensa sin comprender verdaderamente el sentir de los estudiantes y especialistas y además no es una muestra de conocer la realidad actual de la nación en términos ambientales. Los procesos naturales son en muchos casos mejor entendidos por nuestros estudiantes, por sus reflexiones, que muchos funcionarios del Estado, supuestamente especializados en el área ambiental.