Acción para la Educación (Educa) informó que aspira a que la colaboración entre los sectores público y privado en materia de educación se plasme en una Ley de Asociaciones Públicas y Privadas que permita formalizar esa participación, definir mejor los roles y, sobre todo, contribuir a un abaratamiento de la inversión en ese sector acompañado de una mejora sustancial de la calidad del servicio.

Los principales directivos de Educa, surgida en 1989 como una respuesta del sector privado al deterioro de la educación, dijeron que su propuesta permitiría que la participación del sector privado en el proceso no parta de iniciativas individuales de las empresas, sino que involucre a todo el empresariado.

Educa entiende que la mejor manera del empresariado apoyar al sector educación es utilizando su experiencia en gerencia para que se mejore ese aspecto, ya que actualmente existe una tergiversación de roles, donde buenos maestros son ascendidos a cargos técnicos y gerenciales en los que no tienen experiencia, ocurriendo que se pierde entonces a un buen maestro a cambio de un mal gerente.

La entidad entiende, a partir de esa posición, que el Ministerio de Educación debe reasumir su rol de regulador del sistema educativo y dejar a otros organismos las labores de construcción y mantenimiento de escuelas, así como la compra y distribución de alimentos.

Como dato positivo, los directivos de la entidad valoraron altamente el actual proceso de descentralización que realiza el Ministerio de Educación, en el cual los Distrito Escolares han recuperado parte de su rol, que incluye la administración de recursos en forma más eficiente.

Los planteamientos de los directivos de Educa fueron externados durante su participación ayer en el almuerzo semanal de los medios de comunicación del Grupo Corripio, en el que participaron su presidenta, Elena Villena de Paliza y los directivos Franklin Báez Brugal, Arelis Rodríguez, Alejandro Peña y Aida Consuelo Hernández, acompañados de Rosa María Jiménez, asesora de comunicaciones.

Uno de los aspectos tratados en el encuentro giró en torno a la calidad de la educación, destacándose que la abundancia de recursos no necesariamente garantiza esta última. Por ello, aun cuando entienden que el cumplimiento del reclamo nacional por la asignación de un 4 por ciento del PIB al sector educación, es válido y necesario, aclararon que este hecho por sí sólo no es garantía de una mejora en la calidad.

En ese sentido pusieron énfasis en lo relacionado con la gestión y manejo de los recursos, donde el sector privado tiene acumulada una experiencia que puede ser acogida en los planes gubernamentales, como es la construcción de aulas con estándares internacionales a un costo que en ocasiones en menos de la mitad del que cuesta construir una en el sector público.

De igual modo, entienden que la preparación de los maestros es fundamental para que estén en condiciones de hacer mayores aportes. La mejora del entorno de los maestros debe incluir un salario que les permita realmente satisfacer sus necesidades.

Dentro de los planes de Educa, esbozados en la actividad, está su apoyo a la iniciativa gubernamental que busca la eliminación del analfabetismo en el país en un plazo de dos años.

Se citó que la cifra del nivel de analfabetismo en el país varía de acuerdo a las fuentes, aunque estimaron que se puede manejar la cifra de un 13 por ciento de la población como referencia para el diseño de los planes que buscan la erradicación del analfabetismo.

UN APUNTE

Aporte en mejora gestión

Los directivos de Educa entienden que en una alianza formal con el sector privado a favor de la educación, una de sus mayores atribuciones podría estar relacionada con la mejora de la gestión, dada su experiencia en el manejo de empresas que cada día deben competir.