El dilema de las tareas escolares –

¿Es efectivo el método de dejar tareas escolares a los niños? El debate ya ha sido planteado por expertos que dividen sus opiniones entre si los alumnos deben llevar trabajo escolar a la casa, o si lo ideal es que terminen todo en sus escuelas y colegios y en casa solo tengan tiempo de esparcimiento.

Las dos corrientes tienen puntos a favor y en contra, por lo que muchas veces para los expertos es difícil situarse a un lado o al otro.
“Tener una tarea es tener una responsabilidad, y asumirla es una habilidad que debemos desarrollar todos nosotros en la época infantil y juvenil para un correcto desarrollo socioemocional”, opina el psicopedagogo, con Máster en dificultades de aprendizaje y maestro de educación especial, Guillermo Bermejo.

El experto agrega que esto además nos ayuda en otras competencias como a gestionar nuestro tiempo y a desarrollar la autonomía y la confianza en uno mismo. Dice que es importante que esta tarea sea atractiva, adecuada al nivel del niño y que tenga un buen feedback, por lo que son recomendadas las tareas de investigación o creación de proyectos, ya que suponen un reto más atractivo que otras que sean simplemente copiar contenido o responder preguntas directas.

¿Qué tanto deben involucrarse los padres en las tareas?

Bermejo, quien tiene su consulta en el Centro Vida y Familia, dice que la educación de los menores no es una responsabilidad única de la escuela, así como tampoco lo es sólo de la familia, por lo que buscar el equilibrio y la simbiosis entre estas dos, ayudará a un mejor desarrollo escolar del niño.

“La mayoría de los educadores están de acuerdo en que los padres deben apoyar a sus hijos con la tarea, hacer un seguimiento, guiar, orientar o en determinados casos ayudar”.

¿Y las salas de tarea?

El psicopedagogo dice que entiende que la sociedad de hoy en día en la que a veces los dos progenitores trabajan y no pueden dedicar ese tiempo de seguimiento, guía y apoyo en las tareas, las salas de tarea se muestran como una herramienta a la que se puede acudir.

Aconseja que padres y educadores se aseguren de que la sala de tarea cumple la función educativa que se busca. Interrogado sobre las pruebas nacionales dice que normalmente estas pruebas evalúan una parte del aprendizaje pero no de manera global, por lo que debieran ser así tomadas o valoradas. Además de que son evaluaciones puntuales realizadas en uno o pocos días y no una evaluación a lo largo de un tiempo.

Un apunte

El tiempo
Bermejo dice que los niños coreanos y finlandeses (reconocidos como países con alta calidad educativa) dedican a su tarea solamente tres o cuatro horas a la semana.

La revista científica «Journal of Educational Psychology» indica en una publicación que después de 90 minutos realizando una tarea, los niveles de eficiencia y atención comienzan a bajar de forma considerable. Por lo que no es recomendable seguir después de hora y media pues ya que se puede caer en errores innecesarios.