Una lección

Para la UASD

El conflicto que paralizó la docencia en la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) ha dejado múltiples lecciones para ser aprendidas. El acuerdo para aumentar un 10% a los sueldos de los profesores debe ser el punto de partida para abordar con seriedad y responsabilidad dos de los más grandes problemas de la casa de estudios: el académico y el administrativo.

El conflicto, aunque no sea uno más de los tantos que han ocurrido en la casa de estudios, puede ser aprovechado como una oportunidad para fortalecerla. Si la UASD requiere de un saneamiento económico para aprovechar al máximo los recursos, también requiere de uno académico para elevar la calidad de la enseñanza.

Lo más desaconsejable es que los actores del proceso se refugien en el sectarismo o utilicen vendas para no ver la realidad. Por más duro que sea reconocerlo, pero la verdad es que la UASD, cuyo aporte al desarrollo del país es incuestionable, parece más una oficina pública que un centro de estudios superiores.

Tras la huelga y el acuerdo para superarla decenas de profesores han anunciado un movimiento como espacio de reflexión y análisis, con el objetivo de emprender el rescate de la academia. No es el primero que surge con el propósito. Sin embargo, hoy es vital que para cumplir su rol en la sociedad la UASD se estudie mejor a sí misma.