Los tiempos cambian y con ellos la enseñanza toma nuevos colores, que la hacen más motivadora para los niños.

Despertar su interés en este inicio de año escolar, además de llenarlos de emociones y deseos de asistir a clases cada día se hace en base a crear actividades que los hagan sentir que se puede aprender en diversión.

Es en este sentido que a diferencia de años anteriores, en que la música solo se enseñaba de manera teórica, ahora se lleva a la práctica, y cada maestro, sobre todo en el caso de los niños, suele apoyarse en música y canciones. Los adultos no son la excepción de esta regla, pues las nuevas técnicas de aprendizaje, por ejemplo del inglés, traen en estos últimos años una base musical, aligera el contenido y hace más fácil el aprendizaje del idioma.

La música ha resultado ser una herramienta muy valiosa en el aula, de forma tal que de un a 80 a un 90% de las actividades del día en un salón de clases se desarrolla con música, explica en este sentido la Tía Nancy, educadora musical por más de 20 años.

Nancy dice que la música está presente en el aula siendo tan importante como otras asignaturas tal como matemáticas, lengua, sociales, naturales. Se usa la música como recurso porque es la vía más idónea para enseñar: conceptos, contenidos, valores etc., de forma amena, divertida y dinámica. La música es atractiva para el niño, lo motiva y estimula despertando sus sentimientos y emociones produciendo un aprendizaje significativo para su vida.

No es asunto de genios

No se enseña música para hacer genios ni grandes músicos, mas bien es como recurso para maximizar y potencializar el aprendizaje de los niños y niñas en el aula, dijo la educadora musical del Centro Do Re Mi.

Si la música es tan importante, es bueno hacer un buen uso de ella presentándola de la mejor manera posible, con variedad de canciones, rimas, juegos y sobre todo una buena entonación.

Basada en su experiencia en las aulas, la Tía dice que un buen maestro no se fija en el producto, sino en el proceso, tiene buenas estrategias para enseñar, guía al alumno para llegar a la meta elegida. Hace preguntas de pensamiento crítico, logrando así un aprendizaje significativo.

Está evaluando constantemente.

Al presentar una actividad hace preguntas claras y precisas, prepara al niño para captar su atención y así obtener respuestas con propósito.

Llenemos de música en nuestros salones de clase.

De la Tía

Educadora Musical por más de 20 años y maestra de música a temprana edad, en diferentes Centros Educativos y musicales del país. Con una larga trayectoria como directora de coros de escuelas. Compositora y productora de CD de música infantil.