Hace tres años, cuando Pedro Luis Silva tenía 15 de edad, decidió tomar el control de su vida y desoír a todos los que lo llamaban a rendirse. Sus antiguos vecinos de Las Guáranas, de Hato Mayor, entendían que no valía la pena que el adolescente caminara más de cinco kilómetros hasta el Centro Tecnológico Comunitario (CTC) del distrito municipal Guayabo Dulce para tomar clases de computadora.

En muchas oportunidades Pedro debió atravesar el trayecto bajo lluvia, con el camino vuelto lodo, pero con la firme convicción de que debía capacitarse para salir de la pobreza. Aunque todavía no ha superado esta condición en su totalidad hoy Pedro, de 18 años, se ha convertido en un micro empresario al instalar su propio centro de Internet.

Gracias al CTC puedo vivir de lo que he aprendido, expresó este viernes, Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información (DMTSI), tras destacar que ese centro acerca a la comunidad a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y sirve como una herramienta para impulsar el desarrollo humano y comunitario.

La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) explica que el DMTSI tiene por objeto aumentar la sensibilización sobre las posibilidades que la utilización de Internet en y otras TICs pueden ofrecer a las sociedades y economías.

Desde estos CTCs brindamos formación integral a toda la población, sin excepción de edad, sexo, situación o condición; pues todos en la familia pueden encontrar en esas modernas y atractivas instalaciones, oportunidades para aprender y emprender, adquirir y transmitir valores, comunicarse con otras personas sin importar donde se encuentren, recrearse, realizar transacciones y trámites burocráticos, intercambiar ideas etc., explicó la vicepresidenta de la República, doctora Margarita Cedeño de Fernández, responsable de la ejecución de ese proyecto como coordinadora del Gabinete de Políticas Sociales del Estado.

La vicepresidenta Cedeño de Fernández fue designada por la UIT como madrina del proyecto educativo para promover el uso de tecnologías de la información y comunicación entre las niñas y adolescentes a través del proyecto «La Tecnología necesita de las niñas».

Las acciones realizadas por Cedeño de Fernández dirigidas al funcionamiento de los CTCs le valieron el premio Acceso a la Educación, otorgado por la Fundación Bill y Melinda Gates en reconocimiento a los logros de esos espacios de aprendizaje iniciados, promovidos y supervisados por la Vicepresidenta.

El centro de Internet de Pedro, Pedro Ciber Center, ubicado frente a la escuela de Hatillo, inició con una computadora que compró con el dinero que obtuvo de la venta de cuatro caballos. A ésta le han seguido otras tres máquinas que el emprendedor ha podido adquirir con las ganancias del negocio.

Pedro inició con el curso de alfabetización digital en el referido CTC, dependencia del programa Progresando con Solidaridad, le sucedieron los del paquete de Oficce, soporte técnico, entre otros. Por la alianza con el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) pudo realizar un curso de multimedia en esa casa de estudios.

Antes de su capacitación a Pedro no le gustaban las computadoras, y ahora sueña con ser ingeniero en sistemas. Acude asiduamente al CTC, donde es profesor interino voluntario. A ese centro atribuye mejorar su vida en todos los sentidos.

Comunicando el mundo

Miles de personas encuentran en los CTCs oasis de tecnología y centros de comunicación, como es el caso de Miguel Ángel Ciprián, que acude siempre para comunicarse vía Hotmail o Facebook con su hermana que reside en Bávaro.

Para este jovencito de 17 años, como para muchos de sus conocidos, poder comunicarse con su familiares sin tener que pagar es un gran alivio económico porque carece de recursos para pagar en un centro de llamadas o Internet.

Miguel también acude casi a diario al centro porque quiere practicar los conocimientos que ha adquirido.

Los CTCs también disponen de Biblioteca, salas de Internet, salón de conferencias, Espacios de Esperanza, en los que se brinda atención integral a los hijos de madres que se capacitan en los CTCs o que trabajan.

Como Pedro, Miguel también ve frutos de sus estudios, el dinero que gana reparando computadoras le permite ayudar a la tía con la que vive.

Este adolescente, que cursa el primero de bachillerato en el liceo local, ha tomado prácticas de radio con el locutor de la emisora del CTC y espera poner su propio programa para estimular a los jóvenes a que sean persistentes en la lucha por alcanzar sus metas.

UN APUNTE

También en la radio

En la mayoría de los CTCs hay instaladas emisoras comunitarias en las que los moradores del lugar ofrecen información de interés sobre salud, prevención, cultura, actividades y campañas educativas.

En la de Guayabo Dulce, Pedro tuvo un programa de radio dirigido a la conservación del medio ambiente. A través del programa, organizaron jornadas de recogida de basura y otra en la que niños pintaron murales en la pared perimetral del liceo César Cáceres Castillo.