Alrededor de 3,000 estudiantes de diferentes instituciones educativas de distintas partes del mundo se dieron cita en la dicción número 41 del Torneo Anual Forense de Debate de Harvard, en Cambridge, Boston.

Del país estuvieron presentes alumnos del Americas Bicultural School (ABC) con oportunas intervenciones sobre el tema a tratar, que este año se denominó: “Cómo el Balance en una Economía Globalizada Beneficia la Reducción de la Pobreza en el Mundo”.

Sobre su participación en tan importante encuentro internacional, los alumnos del centro educativo dominicano, coinciden en que ha sido una experiencia enriquecedora, ya que no sólo aprendieron ellos de forma individual, sino que pudieron expresar allí sus pareces y traer a República Dominicana conocimientos aprendidos sobre el tema tratado.

“Fue una experiencia enriquecedora que espero volver a experimentar”, manifiesta Gabriela Valdez, una de las presentes.

Para Valerie Bogaert, otra de las que asistió al debate, estar allí fue algo extraordinario y de retroalimentación. “Haber participado en el Harvard Debate fue una gran experiencia, pues no sólo me dio la oportunidad de conocer más sobre la globalización y la pobreza, sino que me permitió expresar lo que siento y aprender que debatir es una excelente herramienta para la búsqueda de soluciones”, expresó.

Los estudiantes tuvieron la oportunidad de aplicar como técnica de debate, el formato de la National Speech and Debate (Asociación Nacional de Oratoria y Debates).