Un estudio de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe advirtió que los países de Iberoamérica deberían aumentar el presupuesto educativo en 0,1% del PIB anual desde el año 2013 para poder financiar el cumplimiento de las Metas 2021 en educación.

El informe, elaborado en forma conjunta con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) fue entregado en su versión final esta semana en la XX Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación y el Congreso Iberoamericano de Educación: Metas 2021, en Buenos Aires, Argentina.

La propuesta Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios, surgió de la XVIII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación celebrada en mayo de 2008.

El estudio proyecta que en el período 2011-2021, el déficit promedio anual de recursos en programas educativos sería de US$ 1.093 millones para el conjunto de países de Iberoamérica, si se consideran metas estrictamente educativas, y de US$ 2.264 millones anuales si se toman en cuenta las metas asociadas al componente educativo de los programas de lucha contra la pobreza (como los programas de transferencias condicionadas) y el aumento de la inversión en investigación y desarrollo (I + D).

Según el informe, en algunos países los recursos serían insuficientes para cumplir las metas si sólo mantienen la prioridad macroeconómica actual del gasto público en educación, que llega a un promedio de 5,1% del PIB en Iberoamérica.

En estos países se pueden explorar fuentes adicionales de financiamiento, tanto internas como externas, de uso general o dirigido a metas específicas.

Entre las medidas del ámbito externo se destaca el establecimiento de mecanismos solidarios iberoamericanos y la movilización de la cooperación multilateral a través de un Fondo Solidario para la Cohesión Educativa.

En el caso dominicano cae en el grupo de países que deberán hacer un esfuerzo aún mayor para cumplir esa meta, ya que su presupuesto para Educación es apenas el 1.98% del PIB.