El presidente de Acción para la Educación Básica (Educa), Georges Santoni Recio, censuró este jueves que la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) paralizara por tres días la docencia en más de 700 escuelas de la región Este para reclamar la asignación de un 4 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación.

Bajo ninguna circunstancia puede paralizarse la docencia en demanda del 4% en vista de que el derecho a la educación de los niños es sagrado y no puede interrumpirse por razón alguna, afirmó.

Indicó que la campaña del 4 por ciento busca la mejoría integral de la educación del país, en un ambiente de colaboración, pero sin conflictos innecesarios.

Consideró esencial el incremento de la partida destinada a la educación, pero advirtió que se requieren muchas otras cosas, como el cumplimiento del horario de docencia y el calendario escolar y que la paralización de docencia va en contra de ese objetivo.

La paralización afecta las escuelas de las provincias La Altagracia, El Seibo, La Romana, San Pedro de Macorís y Hato Mayor.

Hasta tanto se restablezcan los servicios suspendidos por esa ARS estaremos realizando acciones de protestas, dijo Michael de la Rosa, vocero de la coordinadora regional de la ADP.

Los educadores se mantienen en asambleas simultáneas en las poblaciones de la región Este.

La lucha de la ADP incluye el reclamo por la solución de la crisis económica e institucional del Seguro Médico para Maestros (SEMMA), que dejó sin servicios de salud a miles de educadores públicos.

Ayer, la ADP montó un piquete en la sede del SEMMA con los profesores de la región Sur y pidió la destitución de la directora de esa entidad, Taina Gautreau.

Asimismo, pidieron la intervención del ministro de Educación, licenciado Melanio Paredes, para poner fin a la crisis.

La lucha

La lucha por el 4 por ciento del PIB para la Educación involucra a educadores, periodistas, empresarios, legisladores, partidos políticos y organizaciones de la sociedad civil del paìs, que consideran indispensable subir los niveles de calidad de la enseñanza.