POR EMILIO ORTIZ
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La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) inició lo que sus autoridades han denominado, un proceso de crítica y autocrítica, dirigido a poner en marcha un plan de reforma, que culmine con su transformación en Universidad Nacional Autónoma de Santo Domingo.

La propuesta se debe a que la academia ya no puede ser considerada como un recinto metropolitano, debido al hecho de que está diseminada por todo el país con un recinto central y 14 centros regionales, cada uno de los cuales, de acuerdo a la propuesta de reforma, deberá funcionar como una universidad independiente.

Los puntos básicos de la propuesta de reforma son la pertinencia, calidad y equidad, teniendo como eje que la misma forme parte de un plan nacional de desarrollo.

Los planteamientos sobre la propuesta de reforma de la UASD fueron externados por el rector de la academia, doctor Franklin García Fermín, y los miembros de la Comisión Ejecutiva para la Reforma y Transformación Universitaria (Certu), quienes le acompañaron ayer en el almuerzo semanal de los medios de comunicación del Grupo Corripio.

En la actividad participaron el presidente del Certu, doctor Guarocuya Batista del Villar, y su director ejecutivo licenciado Mateo Aquino Febrillet, así como los profesores, doctor Luis Gómez Pérez y licenciados Mayra Brea y Jesús de la Rosa.

El doctor García Fermín dijo que la propuesta de reforma de la UASD no es un capricho coyuntural, sino la necesidad de buscar respuestas a los desafíos que se le han presentado a la academia, cuyo estatuto orgánico no ha sufrido ningún tipo de reformas desde el año 1966.

Sin embargo, dijo que aun cuando la reforma de la UASD ha sido aprobada por la mayor parte de las fuerzas que tienen influencia interna en la academia, se requiere para ejecutar la misma del apoyo moral y económico de toda la sociedad dominicana.

Dijo que el primer punto que se debe aclarar es que la UASD no debe ser vista como una institución del Gobierno, sino del Estado Dominicano.

El doctor Batista del Villar dijo que la principal premisa para la reforma es el reconocimiento de que la UASD ha perdido calidad, si se parte de los números finales, pero que si se analiza fríamente lo mucho que se hace en la academia con tan pocos recursos, se deberá llegar a la conclusión de que existe una calidad muy superior.

Los académicos indicaron que muchos extranjeros se sorprenden de que la UASD funcione con los pocos recursos que recibe.

De acuerdo con una ley antigua, la UASD debe recibir el cinco por ciento del presupuesto nacional, que a los números actuales, serían unos 17 mil millones de pesos todos los años, actualmente está recibiendo algo cercano a los cuatro mil millones de pesos.

En números crudos, la UASD tiene dos mil 800 maestros, que en ocasiones tienen que impartir docencia a secciones en las cuales participan entre 60 a 100 estudiantes.

El déficit de maestros de la UASD, ya que de acuerdo a la cantidad de estudiantes que tiene, éstos deberían rondar por los 12 mil profesores.

Tiene una población estudiantil de 168 mil estudiantes más cinco mil de post grado, los cuales están repartidos en la sede central, con 100 mil estudiantes y 14 centros regionales ubicados en Santiago, Higüey, Barahona, Mao, San Francisco, Nagua, Bonao, San Cristóbal, Puerto Plata, Hato Mayor, San Pedro, La Vega, San Juan y Santiago Rodríguez.

El licenciado Aquino Febrillet dijo que uno de los puntos penosos de la situación de la UASD es que el 90 por ciento de su presupuesto se gasta en nómina, por lo que la investigación y la extensión, que deberían ser los complementos de la docencia, están ausentes.

El profesor de la Rosa dijo que la solución a los problemas de la UASD no es tan simple, porque a la falta de profesores se le debe agregar la de aulas y una mayor calidad en la gestión.

La aspiración de la UASD es convertirse en un sub sistema educativo superior para responder a las necesidades del desarrollo de la sociedad.

Cero discriminación

En la UASD no existe la discriminación de género, teniendo las mujeres que competir en igualdad con los hombres por las posiciones, dijo la licenciada Mayra Brea. Destacó que el 62 por ciento de alumnos son mujeres, así como el 40 por ciento de los maestros.