En un discurso de despedida, el ministro de Educación, Angel Hernández, afirmó que en los dos años y medio que estuvo en el puesto, fueron sentadas las bases para una “profunda transformación” del sistema educativo público, con medidas que reforzaron el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles.

Manifestó que en ese tiempo la educación dominicana experimentó más reformas que en cualquier otro período, en los aspectos docentes y administrativos.

Hernández habló en el acto de presentación Plan Decenal Horizonte 2034, un ambicioso proyecto de ejecuciones en el sistema educativo, en los próximos 10 años.

Durante la actividad, encabezada por el presidente Luis Abinader, el funcionario expresó que en su gestión, iniciada en agosto de 2022, “se sentaron las bases para una profunda transformación de la educación dominicana con un nuevo currículo de estudios, un sistema de evaluación de los aprendizajes y libros de texto en todos los grados”.

El acto fue programado para las 11:30 de la mañana y al cierre de esta edición de El Nacional no había empezado, pero el discurso de Hernández fue adelantado.

El ministro, que estará en el puesto hasta el día 26 de este mes, insistió en que durante su gestión la tecnología fue incorporada a las aulas, hubo más formación inicial y continua de los docentes, menos repitencia, menos ausentismo y menos abandono de los estudios.

Resaltó que a seis meses de iniciar el presente año escolar, el 90% de los niños de seis años estaban alfabetizados, leían a la perfección.

“Esto es lo misional, lo prometido, que en esta gestión se pondría especial atención al aprendizaje de los niños”, dijo.

Horizonte 2034

“Me complace poner a disposición de la comunidad el Plan Horizonte 2034, elaborado en consenso con diversos actores de la sociedad. Su éxito dependerá de la voluntad política y del compromiso de toda la sociedad para garantizar que las metas se cumplan y que la educación siga siendo la prioridad nacional”, enfatizó Hernández.

El objetivo del Plan 2034 es que, durante la educación preuniversitaria, los estudiantes adquieran la competencias para insertarse en el mercado laboral de manera exitosa y contribuir al desarrollo sostenible del país y la identidad nacional, explicó. Fue producto de un proceso de consulta de más de 25,000 actores de la comunidad educativa, incluyendo estudiantes, docentes, directores de centros y representantes de la sociedad civil vinculados al sector educativo.

Agradecido

“Doy gracias al presidente Abinader Corona por haberme designado en ese puesto el 3 de agosto del año 2022”, expresó el ministro de Educación, Ángel Hernández, en su discurso de despedida. “No lo esperaba y, por eso, su gesto tiene mayor importancia”.